Literatura Respetuosa
PROPUESTA
La lectura es un placer al que invitar a los pequeños desde muy temprana edad.
Pero ¿todo lo que les ofrecemos es adecuado?
La Literatura Respetuosa® es una propuesta de investigación realizada bajo un criterio fundamental: ofrecer el acceso a lecturas que potencien el desarrollo armónico de la infancia, y que tengan siempre presentes los derechos y las libertades de niñas y niños.
Esta definición es bastante amplia, y necesariamente tiene que serlo puesto que son muchos los factores que hay que tener en cuenta a la hora de ofrecer o no un cuento.
Todos factores que nos proponemos analizar con detenimiento, viendo la interdependencia que existe entre ellos.
La propuesta es aprender a analizar los contenidos de un cuento desde una perspectiva respetuosa de la infancia, de sus capacidades y posibilidades de experimentación, emoción, entendimiento, proyección.
OBJETIVOS
Adquirir la capacidad de lectura del cuento infantil, y del álbum ilustrado en particular, para ofrecerlo de forma acorde a una educación respetuosa.
CONTENIDOS
Características de la literatura Infantil
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Qué es la Literatura Respetuosa
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Análisis de álbumes ilustrados
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Cómo se articula la expresión de conceptos y valores a través del álbum
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El rol del mediador
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La independencia del lector
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La edad Recomendada
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Los clásicos sí, los clásicos no
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Como organizar la biblioteca de aula/de casa
FINALIDAD
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Promover la lectura identificando la literatura infantil como herramienta para el crecimiento personal y cultura.
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Permitir el desarrollo de contenidos curriculares a partir de la literatura.
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Fomento de la lectura y de la escritura.